صرف/SARAF/SORF: Tamrin / Latihan Pelajaran 1 & 2




  • Print Friendly

    ١- بـَيـِّــن ْ بـَــاب كل فعل من افعال الآتية


    Tentukan (tulis) ‘bab’ feel-feel di bawah ini:

    soalan latihan thulathi dan ruba'i mujarrad


    ٢- (ا) هات الماضى لكل مضارع مما يأتى واذكر بابه، وضع أربعة أفعال فى جملة مفيدة

    Datangkan (berikan) feel madhi bagi feel mudhari’ berikut beserta ‘bab’nya. Bina empat ayat dengan menggunakan mana-mana empat feel daripada perkataan-perkataan berikut:

    يـَــرْسـُــم . يـَــكـْـسـِــرُ . يـَــسـْــأل . يـَـمـْــشــِـى

    يَـشـْــكر . يـَــغــفــر يـَــعـْــظـُــم . يـَــنـْـز ِل

    ٢- (ب) اذكر مضارع كل فعل مما يأتى، ثم ضعه فى جملة مفيدة

    Sebutkan mudhari’ bagi feel-feel di bawah, kemudian bina ayat dengan menggunakan perkataan-perkataan di bawah ini:

    تـَــرْجـَــمَ . خـَــرَجَ . شر ِب . فصـُــح . دحـْــرَج


    ٣- كم صورةً للمضارع إذا كان الماضى مضموم الثانى، وكم صورةً له إذا كان الماضى مفتوح الثانى أو مكسوره مثل لجميع ذلك فى جملة تامة

    Berapakah bentuk feel mudhari’ jika ain feel madhinya berbaris hadapan?
    Berapa pula bentuk feel mudhari’ sekiranya ain feel madhinya berbaris atas atau bawah?
    Berikan contoh bagi setiap jawapan di dalam ayat yang lengkap.


    ٤- كـَــو ِّن ْ خمس جمل تشتمل كلّ ٌ منها على مضارع من باب نصر وضرب وفتح وفرح وكرم على الترتيب

    Binakan lima ayat yang mengandungi feel mudhari’ daripada bab نصر وضرب وفتح وفرح وكرم (nasoro, dhoroba, fataha, fariha dan karuma) mengikut turutan:


    ٥- اشرح البيتين الآتين وبـَيــِّــن باب كل فعل بهما

    Syarahkan dua bait syair berikut dan nyatakan ‘bab’ setiap feel di dalam bait ini.


    لو عـَــرَفَ الإنسان ُ مـِــقـْــدارَهُ **** لـَــمْ يـَــفـْــخـَــر ِ الموْلى عـَــلـَــى عـَــبـْــدِهِ

    أ َمـْــس الذى مـَــرََّ على قـُــرْبـِــهِ **** يـَــعـْــجـِــز ُ أ َهـْــلَ االأرض ِ عن رَدِّه

    *** Anda digalakkan untuk merujuk kepada ustaz-ustaz yang mahir berbahasa Arab yang berdekatan dengan anda.
    *** Sila manfaatkan kamus di laman ini sekiranya anda belum mempunyai kamus lagi.
    *** Saya minta maaf, kerana perkataan-perkataan dalam B.Arab kali ini kurang dibariskan (ianya sebagaimana yang terdapat di dalam kitab rujukan saya). Namun saya percaya bahawa anda mampu membacanya bukan?Funny, Good, Happy, Emotion, Excited, Excite, Silly, Excitement, Hurray, Encouragement, Applause, Groovy, Fun, Great, Awesome, Teriffic, Good Job, Nice Job, Well Done, Best, Encouragement, Fan, Cheering, Success, Fantastic, Cheer Kalau belum kesemuanya, serba sedikit pasti boleh!
    *** Pemilik blog ini bukanlah ‘pakar’ dalam Bahasa Arab…. he he…. sekadar mahu berkongsi…. soalan-soalan di atas pun….. agaknya ‘pecah kepala’
    Student Head Explodessaya hendak menjawabnya……


    KANDUNGAN PELAJARAN SORF / SARAF / صرف

    Rujukan:
    1. على الجارم ومصطفى أمين. ١٩٦٢. النحو الواضح فى قواعد اللغة العربية للمدارس الثانوية (الجزء الأول). مصر: دار المعارف. صفحة ٦-٧

    Comments

    comments

    Author: dusakal thooluut

    Passion terhadap aktiviti blogging. Semoga Islam tersebar ke seluruh alam. Dunia sementara, akhirat kekal.

    Share This Post On